SER O NO SER
La realidad que deben afrontar los profesionales en nuestro país...
lunes, 26 de mayo de 2014
domingo, 25 de mayo de 2014
TALLER "EXPRESIÓN DE EMOCIONES"
Objetivos
- Conocer algunos aspectos de la connotación psicológica que tienen las emociones en los individuos.
- Ser capaz de expresar e identificar sentimientos y emociones de sí mismo y de los demás.
- Tener capacidad de autorregulación, ante situaciones que no les satisfacen.
- Iniciar actitudes de empatía con sus iguales, como el desarrollo de habilidades sociales.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Disonancia
Objetivo: crear expectativa de la connotación que tienen
diferentes sentimientos, que por ser cotidianos pasan desapercibidos muchas
veces.
Tiempo: 5 m.
Materiales: Video bean, computador, videos e imágenes que
serán descargados con anterioridad de internet.
- http://www.youtube.com/watch?v=da21bf9LDqE
- http://www.youtube.com/watch?v=GKatIGCsCRY
- http://www.youtube.com/watch?v=ZfVe6t8m00o
Actividad:
Se mostraran imágenes y un video de las diferentes formas de expresiones, alegría, tristeza, enfado y
miedo. De esta manera se lograra sensibilizar el personal con respecto al tema
que trataremos.
Retos
Objetivo: Concientizar a los alumnos de la importancia que
tienen las emociones que vivimos cotidianamente, y como este conocimiento ayuda
a regular nuestras reacciones y estructurar partes de nuestra personalidad.
Tiempo: 5 m
Materiales: Papel en blanco (suministrado por las
orientadoras), lapiceros, tablero, marcadores.
Actividad: deberán pensar en todas las emociones y
sentimientos que han experimentado durante la semana. Se escriben en un papel
que será entregado.
Se cuestionaran las
emociones escritas a través de diferentes preguntas ¿en qué ocasiones sentiría
esto?, ¿por qué sentí esta emoción?, ¿de qué otra forma podría reaccionar?, ¿Cuáles
son los sentimientos más frecuentes?. Las reflexiones y conclusiones que tengan
cada uno, se tendrán en cuenta para una actividad posterior.
Exposición teórica
Objetivo:
Explicar la connotación psicológica de los procesos emocionales
Tiempo:
15 m
Materiales:
video bean, computador, presentación en power point, documento “Psicología de
la emoción: El Proceso Emocional”.
Actividad:
Se hará una explicación teórica, acerca del “Proceso emocional”, esta
exposición se presentara de una manera resumida y clara en power point y estará
basada en el documento denominado:
“Psicología de la emoción: El Proceso Emocional”, de Mariano Choliz Montañés de
la Universidad de Valencia.
Momento práctico
Tiempo:
10 m
Materiales:
papel, lapiceros, tablero, papel.
Actividad:
Después de tener el listado de emociones vividas se dividirán en subgrupos de 5
personas, con el fin de socializar las emociones escritas y reflexiones sobre
el tema. Cada grupo deberá hacer una conclusión de acuerdo a las emociones y
situaciones más significativas; esta conclusión será expresada a través de una
frase (metafórica, filosófica, chistosa, etc.)
que deberán argumentar. Un representante de cada grupo, hará la
socialización de la frase construida a toda la clase.
Momento lúdico
Tiempo:
15
Materiales:
Fichas de emociones
Actividad:
Permaneciendo en los mismos grupos, se pasara una ficha con una emoción
específica, cada grupo deberá representar de una manera didáctica el
sentimiento asignado, tratando de tener una reacción positiva y conmovedora del
grupo.
Retroalimentación
Tiempo:
5 m
Materiales:
Actividad:
las orientadoras haremos preguntas generales a cerca de la percepción que tuvo
la actividad y las conclusiones generales con respecto al tema. Los aportes los
harán los alumnos de manera voluntaria.
Preparación para la nueva clase
Pretendemos
escuchar algunas recomendaciones y observaciones a cerca de la actividad hecha
y de sus orientadoras.
EMISORA
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ANALISIS DEL LIBRO, JUAN SALVADOR GAVIOTA
Trama del libro
- Juan Salvador era una gaviota
- No seguía la norma general
- Soñaba volar, y para eso empezó hacer ejercicios de vuelo
- Enfrento la bandada
- Fue expulsado de la bandada
- Adquiere discípulos para enseñar a volar
- Termino su labor y se fue
Cambio en la personalidad de Juan Salvador Gaviota
El cambio en la personalidad de este personaje, se ve
evidenciado en el momento que empieza a cuestionar su estilo de vida y toma la
decisión de transformarla, puesto que deja de estar sujeto a una condiciones
determinadas y cambia aspectos de su comportamiento para poder lograr sus
objetivos.
Aspectos de la personalidad de Juan Salvador Gaviota
Otro final para el cuento
Enseñanza para la vida personal
sábado, 24 de mayo de 2014
FRASES
- Algunas personas causan felicidad a donde van; otras, cuando se van.
- Pero en el momento de la lectura, al lector le sucede algo muy raro. El libro que lee no es jamás el mismo libro que el autor escribió. Ana María Machado.
- El que quiere en su vida todas las cosas a su gusto, tendrá muchos disgustos en su vida.
- Nadie sabe de lo que es capaz hasta que lo intenta
- Estoy agradecido con la vida, todo me fue difícil. Sigmoun Freud
- Hay ocasiones en que las cadenas que nos impiden progresar, son más mentales que físicas.
- Los significados están en las personas, no en las palabras.
- La educación es la fuerza del futuro, porque ella constituye uno de los instrumentos más poderosos para realizar el cambio. Uno de los desafíos más difíciles sera el modificar nuestro pensamiento de manera que enfrente la complejidad creciente, la rapidez de los cambios y lo impredecible que caracteriza nuestro mundo. Edgar Moran
- Nada resulta más atractivo en un hombre que su cortesía, su paciencia y su tolerancia. Marco Tulio Cicerón
- La paciencia es un árbol con raicez amargas y frutos dulces.
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